Porzucenie sportu w okresie dojrzewania

Dr Stefano Casali

„Aktywność sportowa młodzieży, zwłaszcza jeśli jest praktykowana na poziomie konkurencyjnym, jest wszczepiana w teren bogaty w odwrócenie interpersonalne i problemy egzystencjalne, wpływając na dynamikę intrapsychiczną i działając na zdolności kontrolne ego i na nieświadomą dynamikę, która okres ten podlega ogromnym zmianom ”(Zimbardi F., 2003).

Kontekst

Różne badania i konferencje dotyczyły rosnącego „dyskomfortu”, który dotyka naszą młodzież, zwłaszcza na obszarach miejskich. Istnieją różne oznaki „nietolerancji” młodych i bardzo młodych, na system społeczny, na system szkolny iw różnych aspektach również na system sportowy, zbudowany na „modelach dla dorosłych”, już nie rozumiany, a nawet odrzucany z naciskiem różnic pokoleniowych. W tym wszystkim wyraźnie wpływa na szybką transformację naszego kraju, upadek szeregu wartości i wzorcowych modeli kulturowych.

Wiadomości sportowe coraz częściej dotyczą epizodów nietolerancji z udziałem sportowców, menedżerów i rodziców, zaangażowanych w amatorskie zajęcia sportowe, w mniejszych ligach i mistrzostwach młodzieży, czasami nawet w działalność szkolną. Wydaje się, że sport nie jest w stanie wychowywać młodych i postaci, które się wokół niego kręcą, w rzeczywistości często kończy się prawdziwą chwilą werbalnej, a nawet fizycznej „konfrontacji”, w której napięcia nagromadzone w innych aspektach życia społecznego zostają rozładowane. Sportowcy, którzy mają kontakt z młodymi ludźmi, wydają się cierpieć z powodu tych samych problemów, związanych z osobistą potrzebą wyłonienia się za wszelką cenę i ze szkodą dla każdego, kto mógłby przeszkodzić w „wznoszeniu się” w kierunku prestiżowych poziomów. Sukces, zwycięstwo, chwała, pieniądze są warte każdego konfliktu, ze szkodą dla formacji i edukacji własnej młodzieży.

Z licznych badań przeprowadzonych w różnych włoskich miastach wynika, że dzisiejsi młodzi ludzie nie tolerują już „zbroi” narzuconej przez rozdrażnionego ducha rywalizacji, która bardziej tkwi w myślach dorosłych postaci, które krążą wokół systemu sportowego. Istnieje poczucie „odzyskanej wolności” i dojrzewania, aby „sport miał bardziej ludzką twarz”. Ale drugi klucz do zrozumienia tego zjawiska pozwala innym twierdzić, że jest mniej woli poświęcenia, zaangażowania i zasad, które popychają młodych ludzi do bardziej zabawnej, mniej konkurencyjnej i stresującej praktyki, a także wyborów różni się od kontekstu sportowego. Zjawisko to można jednak wytłumaczyć również niezdolnością systemu sportowego do odnawiania się, oferowania nowych i bardziej ekscytujących modeli, a także uwzględnia wiele „ofert” głęboko zmienionego społeczeństwa. Wysoki odsetek „porzucenia sportu” (porzucenia) w działalności sportowej młodzieży wydaje się zatem wyjaśniony. Na podstawie tych samych badań można wywnioskować, że około 33% byłych praktyków wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych ma już doświadczenia związane ze światem sportu, ale już stracili zainteresowanie tym światem. Wśród czynników, które mogły wpłynąć na tak dużą liczbę młodych ludzi w podejmowaniu decyzji o porzuceniu praktyki sportowej, okazuje się, że 77, 9% chłopców porzuciło praktykę w dyscyplinie przez jeden, dwa lub trzy lata, podczas gdy reszta 22, 1% zadeklarowało sporadyczną praktykę. Wśród głównych powodów porzucenia odpowiedzi wskazują dwa ogólne aspekty:

jeden odnosił się do szkolnego świata, z powodu nadmiernego wysiłku wymaganego przez badanie (56, 5%);
druga do sposobów prowadzenia działalności i relacji z trenerami i towarzyszami - ponieważ uprawianie sportu „nudziło się” (65, 4%).

Jeśli zostaną dodane te ostatnie, procenty związane z następującymi przyczynami porzucenia: instruktorzy zbyt wymagający (19, 4%), instruktorzy, którzy nie podążają (14, 2%), „zbyt duży wysiłek” (24, 4%), trudności w socjalizacja (28, 7%), wynika z tego, że trudności związane z relacją z „organizacją” praktykowanej działalności są oczywiste, dlatego należy dokonać przeglądu modelu organizacyjnego, w który angażują się firmy sportowe.

Druga część »